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Matrículas/renovação de matrículas 2020/2021

Relembramos que este ano, os procedimentos de matrícula e respetiva renovação são apresentados, preferencialmente, via internet, através do portal das matrículas (https://portaldasmatriculas.edu.gov.pt/). No entanto, em casos excecionais, poderão realizar-se presencialmente nas escolas e horários que se seguem.

Horários de Matrículas – Alunos Internos:

Horários de Matrículas – Alunos Externos:

Mediante marcação por telefone: 282 450 410

Após a utilização dos espaços por cada Encarregado de Educação, será assegurada a devida desinfeção. read more

By : Cláudia Bonifácio /Junho 23, 2020 /Matrículas /Comentários fechados em Matrículas/renovação de matrículas 2020/2021 Read More

Inscrições para provas de avaliação de Ensino Recorrente – época de Junho

Informam-se os alunos que frequentam os Cursos Científico-Humanísticos na modalidade de ensino recorrente em regime não presencial que o prazo de inscrições para as provas de avaliação da época de junho decorrerão entre 28 de maio e 1 de junho. Ler com atenção o aviso para as inscrições aqui.

By : Cláudia Bonifácio /Maio 27, 2020 /Ensino Recorrente /Comentários fechados em Inscrições para provas de avaliação de Ensino Recorrente – época de Junho Read More

Exposição Comemorativa dos 25 anos d’O Teatro da Caverna

A Direção do Agrupamento de Escolas Manuel Teixeira Gomes  e os professores responsáveis pelo projeto OTC – O Teatro da Caverna,  Nídia dos Santos e Alfredo Gomes,  têm a honra de vos convidar a visitar a  exposição comemorativa dos 25 anos do projeto OTC – O Teatro da Caverna no Museu de Portimão, a partir do dia 18 de maio. Formado no ano letivo de 1993.94, como projeto extracurricular, O Teatro da Caverna foi-se afirmando como um importante elo de ligação entre a escola, a família e a comunidade e criou o seu espaço no universo cultural da cidade de Portimão. read more

By : Cláudia Bonifácio /Maio 20, 2020 /o teatro da caverna /Comentários fechados em Exposição Comemorativa dos 25 anos d’O Teatro da Caverna Read More