
“Nós na Teixeira Gomes”


No âmbito das actividades do projecto Web2Class, a ESMTG recebeu um grupo de 17 professores, oriundos de escolas da Alemanha, da Áustria, da Dinamarca, de Espanha, da Grécia e da Hungria.
Os alunos ficaram instalados em casa das famílias dos seus parceiros alemães, tendo sido acompanhados por estes ao longo de toda a semana. O programa da visita foi preenchido com actividades de carácter sócio-cultural, bem como com outras realizadas na escola dos alunos parceiros.
Esta é, sem dúvida, uma experiência muito enriquecedora para todos, em particular para os alunos do 11.º F que, durante dois anos, estudaram alemão e tiveram agora oportunidade de utilizar esta língua em contexto real.
Na segunda parte, centrou-se na questão da conservação da energia e na sua utilização racional, no sentido de criar um ambiente doméstico e profissional com melhores índices de conforto, tendo recorrido a vários casos concretos e a estudos desenvolvidos pela sua própria equipa de investigação. Alguns destes estudos envolviam a monitorização do ambiente e dos níveis de conforto em escolas algarvias, com recurso a modelos informáticos desenvolvidos na Universidade do Algarve. Muitos dos presentes ficaram também a saber da existência de investigações científicas que mostram uma relação directa entre os níveis de conforto nas escolas e os índices de rendimento escolar dos alunos, o que significa que o investimento na qualidade do ambiente também pode contribuir para a redução do insucesso escolar.
O coordenador do projecto começou por fazer o ponto da situação relativamente ao desenvolvimento do mesmo nos últimos meses, tendo, em seguida, apresentado os trabalhos realizados pelos diferentes parceiros. Estes trabalhos foram divulgados no blogue e no site para podcasts do projecto.
Foi decidido criar um e-portfolio com o objectivo de compilar toda a informação relacionada com o projecto e, simultaneamente, dispor de uma ferramenta de apresentação e de divulgação do mesmo. Com este propósito, optou-se por formar pequenos grupos de trabalho que elaboraram mapas conceptuais sobre a estrutura que o referido portefólio deveria apresentar.